Sin celulares en las aulas: Éstas son las principales restricciones y cambios para la gestión educativa 2026
Actualización: Tras reclamos de padres de familia, el Ministerio de Educación retrocedió en la decisión sobre la edad de ingreso al nivel Inicial y, de forma excepcional, determinó que el plazo para cumplir los 4 años será hasta el 30 de junio de 2026, en lugar del 31 de marzo. Desde 2027, la inscripción exigirá 4 años cumplidos al 31 de diciembre de 2026, según la RM 0001/2026.
El Ministerio de Educación aprobó el lunes 5 de enero la Resolución Ministerial Nº 0001/2026, que establece las normas generales para la gestión educativa 2026 en los subsistemas de Educación Regular, Educación Alternativa y Especial, y Educación Superior de Formación Profesional. La norma define la organización del año escolar, los lineamientos pedagógicos y administrativos, y refuerza medidas de protección de derechos.
En este espacio de Sin Duda, te presentamos las principales restricciones y modificaciones que regirán la gestión educativa 2026.
Educación Regular
Inscripción e inicio de clases
La inscripción de estudiantes se realizará del 19 al 23 de enero de 2026 en todo el sistema educativo. El desarrollo curricular comprende 200 días hábiles efectivamente trabajados, divididos en tres trimestres.
El inicio de clases está previsto para el 2 de febrero y concluirá el 2 de diciembre de 2026, fecha que podrá modificarse en caso de contingencias.
Edad para educación inicial
La Resolución Ministerial 0001/2026 establecía que los estudiantes debían tener 4 años cumplidos hasta el 31 de marzo para ingresar al nivel Inicial. Sin embargo, el 9 de enero el Ministerio de Educación informó que, tras reclamos de madres y padres de familia, de manera excepcional y extraordinaria, la fecha límite volverá a ser hasta el 30 de junio, como se aplicaba anteriormente.
El Ministerio emitirá la norma correspondiente para consolidar esta disposición.
Asimismo, a partir de 2027, la inscripción para el primer año de escolaridad del nivel Inicial exigirá 4 años cumplidos al 31 de diciembre de 2026, según la misma resolución.
Uso de uniformes y materiales escolares
La Resolución Ministerial ratifica que el uso del uniforme escolar no es obligatorio. Ningún estudiante podrá ser impedido de ingresar a clases u otras actividades por no usar uniforme.
Las unidades educativas que opten por su uso deberán hacerlo con el consenso de la comunidad educativa. Además, se prohíbe exigir la compra de uniformes o materiales escolares en un lugar determinado o exclusivo. También se debe respetar la vestimenta de estudiantes de las Naciones y Pueblos Indígena Originario Campesinos y Afrobolivianos.
Uso de celulares en el aula
Queda terminantemente prohibido el uso de celulares en el aula por parte de estudiantes y maestros.
Textos escolares
Debido a cambios en los lineamientos curriculares del nuevo Gobierno, no se publicarán nuevos textos educativos en la presente gestión. Los maestros podrán sugerir material educativo para el desarrollo curricular, siempre que no genere gastos excesivos para los padres, madres o tutores.
En la gestión pasada, los textos de aprendizaje distribuidos gratuitamente por el Ministerio de Educación eran de uso obligatorio en todos los niveles y áreas de las unidades educativas fiscales y de convenio.
Evaluación
El Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular fue modificado para establecer una nueva ponderación de los criterios de evaluación: el componente «Ser» tendrá un valor de 10 puntos, «Saber» 45 puntos, «Hacer» 40 puntos y la «Autoevaluación» 5 puntos. Este último criterio sustituye la dimensión «Decidir», aplicada en las gestiones anteriores como parte del modelo de evaluación.
Viajes y actividades fuera de la unidad educativa
Al igual que la gestión pasada, quedan terminantemente prohibidos los viajes de promoción.
Sin embargo, se permiten viajes de intercambio y estudio entre unidades educativas de distintos contextos socioculturales que favorezcan la interculturalidad. Estas actividades deberán contar con autorización de las autoridades educativas y de los padres o tutores.
Prohibidas las actividades extracurriculares
Se prohíbe a las direcciones departamentales y distritales imponer actividades «extracurriculares» a las unidades educativas. Solo se debe exigir el cumplimiento del POA y del cronograma de actividades correspondiente a la gestión 2026.
Actos de graduación
Quedan prohibidos los actos de graduación en educación inicial y en primaria comunitaria vocacional. En normativas anteriores, estas celebraciones no eran obligatorias y podían realizarse previo consenso con los padres.
Solo se mantienen los actos de graduación del sexto año de educación secundaria, cuando los estudiantes concluyen esa etapa y reciben el título de bachiller.
Pensiones escolares
Las pensiones escolares quedan congeladas durante el periodo de inscripción de la gestión 2026. En abril, una comisión mixta, conformada por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Economía y Finanzas Públicas y ANDECOP (Asociación Nacional de Colegios Particulares), evaluará un posible incremento, tomando en cuenta la situación económica del país y la política salarial vigente.
Prohibidas las expulsiones por mora
En unidades educativas privadas está prohibido suspender, expulsar o excluir a estudiantes de clases, evaluaciones u otras actividades curriculares por retrasos en el pago de pensiones.
Aportes económicos
Se prohíbe a las juntas escolares de padres y madres de familia o a los consejos educativos social comunitarios solicitar aportes para festejos, agasajos u otros gastos innecesarios.
Educación Superior
El Ministerio de Educación señala, que en el Subsistema de Educación Superior, la Resolución Ministerial Nº 0001/2026, reunifica la normativa para institutos técnicos, tecnológicos y artísticos, «eliminando la dispersión que generaba confusión en las Subdirecciones Departamentales».
También establece la adopción de la norma internacional ISO 21001, a fin de posicionar a los institutos bolivianos dentro de los estándares globales de calidad para organizaciones educativas, «fortaleciendo sus procesos internos y otorgando un sello de garantía a los títulos emitidos».
Asimismo, afirma que la vigencia de carreras se define según criterios de pertinencia y sostenibilidad, orientada a optimizar el gasto público y adecuar la oferta académica a la demanda laboral. Según esa cartera de Estado, la medida permite re-direccionar recursos hacia carreras prioritarias, garantizando al mismo tiempo la continuidad de estudios de los estudiantes inscritos.
Educación Alternativa y Especial
Según Educación, en el Subsistema de Educación Alternativa y Especial se simplifica la planificación institucional, centralizándola en el POA, reduciendo el número de actividades anuales de diez a cuatro, y reemplazando los informes extensos por reportes ejecutivos digitales.
Para Educación Alternativa, se elimina el certificado de nacimiento como requisito de inscripción, se incorporan lineamientos de Educación Diversa para la atención de poblaciones específicas como soldados, marineros, trabajadoras del hogar y personas en contextos de encierro; y se amplía de 6 a 14 el número de carreras con transitabilidad a la Educación Superior de Formación Profesional.
En el ámbito de Educación Especial, se precisan los requisitos y procedimientos del Programa de Educación Sociocomunitaria en Casa, se incorporan disposiciones específicas para la inscripción de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y se implementa un calendario educativo semestralizado para los programas de apoyo técnico-pedagógico.
